• صفحه اصلی
  • درباره رایمگ
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • سفارش سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • ناصر مزینی
  • آخرین شماره

    4
    شماره 4 , 2   دوره 20 زمستان 1401
    ارسال مقاله به نشریه فهرست داوران

    شماره های پیشین

    • دوره 20
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1401
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1401
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1401
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1401
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1401
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1401
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1401
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1401
    • دوره 19
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1400
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1400
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1400
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1400
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1400
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1400
    • دوره 16
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1397
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1397
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1400
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1397
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1400
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1400
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1397
    • دوره 18
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1399
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1399
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1399
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1399
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1399
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1399
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1399
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1399
    • دوره 17
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1398
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1398
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1398
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1398
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1398
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1398
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1398
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1398
    • دوره 15
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1396
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1396
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1396
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1396
      • ✓ شماره 2 , 1 - تابستان 1396
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1396
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1396
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1396
    • دوره 14
      • ✓ شماره 4 , 1 - زمستان 1395
      • ✓ شماره 4 , 2 - زمستان 1395
      • ✓ شماره 3 , 1 - پاییز 1395
      • ✓ شماره 3 , 2 - پاییز 1395
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1395
      • ✓ شماره 2 , 2 - تابستان 1395
      • ✓ شماره 1 , 1 - بهار 1395
      • ✓ شماره 1 , 2 - بهار 1395
    • دوره 13
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1394
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1394
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1394
      • ✓ شماره 1 - بهار 1394
    • دوره 12
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1393
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1393
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1393
      • ✓ شماره 1 - بهار 1393
    • دوره 11
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1392
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1392
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1392
      • ✓ شماره 1 - بهار 1392
    • دوره 10
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1391
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1391
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1391
      • ✓ شماره 1 - بهار 1391
    • دوره 9
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1390
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1390
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1390
      • ✓ شماره 1 - بهار 1390
    • دوره 8
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1389
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1389
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1389
      • ✓ شماره 1 - بهار 1389
    • دوره 7
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1388
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1388
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1388
      • ✓ شماره 1 - بهار 1388
    • دوره 6
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1387
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1387
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1387
      • ✓ شماره 1 - بهار 1387
    • دوره 5
      • ✓ شماره 4 - زمستان 1386
      • ✓ شماره 3 - پاییز 1386
      • ✓ شماره 2 - تابستان 1386
      • ✓ شماره 1 - بهار 1386
    • دوره 4
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1385
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1385
    • دوره 3
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1384
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1384
    • دوره 2
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1383
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1383
    • دوره 1
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1382
      • ✓ شماره 1 - بهار - تابستان 1382

    مرور

    • •  شماره جاری
    • •  براساس شمارگان نشریه
    • • نمایه نویسندگان
    • •  براساس موضوعات
    • •  براساس نویسندگان

    صفحات نشریه

    • •  شناسنامه
    • •  اصول اخلاقی
    • •  راهنماي تدوين مقاله
    • •  درباره ما
    • •  ارزيابي
    • تماس با نشریه
    OpenAccess Hamtajoo
    • فهرست مقالات ناصر مزینی

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - حل مسائل تصميم ‏گيری چندمعياره با استفاده از شبکه ‏های عصبی مصنوعی
        منیره عبدوس ناصر مزینی
        20.1001.1.16823745.1386.5.9.7.2
        تصميم‏گيری، فرآيند انتخاب بهترين عمل يا گزينه از ميان گزينه‏های موجود می‏باشد. تصميم‏گيری چندمعياره، يکی از شاخه‏های پرکاربرد علم تصميم‏گيری محسوب می‏شود و روشهای زيادی تاکنون ارائه شده ‏است. از ميان اين روشها، روش مجموع ساده وزين، به عنوان روش اصلی و پذيرفته‌شده، به حس چکیده کامل
        تصميم‏گيری، فرآيند انتخاب بهترين عمل يا گزينه از ميان گزينه‏های موجود می‏باشد. تصميم‏گيری چندمعياره، يکی از شاخه‏های پرکاربرد علم تصميم‏گيری محسوب می‏شود و روشهای زيادی تاکنون ارائه شده ‏است. از ميان اين روشها، روش مجموع ساده وزين، به عنوان روش اصلی و پذيرفته‌شده، به حساب می‏آيد. در اين مقاله روشهايي برای حل مسائل تصميم‏گيری بيان شده که کاملاً مبتنی بر شبکه‏های عصبی مصنوعی می‏باشد. اين مقاله کاربرد روشهای رايانش نرم را در حوزه‏های کلاسيک چون تصميم‏گيری نشان می‏دهد. در اين مقاله دو روش، يکی بر اساس شبکه عصبی با ناظر و ديگری بر اساس شبکه عصبی بدون ناظر، ارائه شده است. نتايج حاصل از اين دو روش با روش مجموع ساده وزين، مقايسه شده است. پرونده مقاله
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - استخراج گذرگاه‌ها با استفاده از تشخیص اشیا در یادگیری تقویتی
        بهزاد غضنفری ناصر مزینی محمدرضا جاهد مطلق
        20.1001.1.16823745.1391.10.2.6.2
        اين مقاله روش جديدي را مطرح مي‌کند که قادر به استخراج گذرگاه‌ها به‌صورت اتوماتيک براي عامل يادگيري تقويتي است. روش پيشنهادي از سيستم‌هاي بيولوژيکي، رفتار و مسيريابي حيوانات الهام گرفته شده است و به‌واسطه تعاملات عامل با محيط پيراموني‌اش عمل مي‌کند. عامل با استفاده از خو چکیده کامل
        اين مقاله روش جديدي را مطرح مي‌کند که قادر به استخراج گذرگاه‌ها به‌صورت اتوماتيک براي عامل يادگيري تقويتي است. روش پيشنهادي از سيستم‌هاي بيولوژيکي، رفتار و مسيريابي حيوانات الهام گرفته شده است و به‌واسطه تعاملات عامل با محيط پيراموني‌اش عمل مي‌کند. عامل با استفاده از خوشه‌بندي و تشخيص اشيا به‌صورت سلسله مراتبي، نشانه‌هايي را پيدا مي‌کند. اگر اين نشانه‌ها در فضاي اقدام به هم نزديک باشند، گذرگاه‌ها با استفاده از حالت‌هاي بين آنها استخراج مي‌شوند. نتايج آزمايش‌ها بهبود قابل ملاحظه‌اي را در فرايند يادگيري تقويتي در مقايسه با ساير روش‌هاي مشابه نشان مي‌دهد. پرونده مقاله
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - روشی هدف‌گرا به منظور هولون‌بندی در سیستم‌های چندعاملی هولونی
        احمد اسمعیلی ناصر مزینی محمدرضا جاهد مطلق
        20.1001.1.16823745.1395.14.2.13.7
        ساختارهای هولونی یک ساختار سلسله‌مراتبی از هولون‌ها است که به منظور حل مسایل پیچیده و ارضای اهدافی مانند محدود‌سازی حوزه تعاملات، کاهش عدم قطعیت یا شکل‌دهی هدف‌های سطح بالا در سیستم‌های چندعاملی توسعه داده شده‌اند که به سبب آن سیستم از انعطاف‌پذیری و پویایی بالایی در بر چکیده کامل
        ساختارهای هولونی یک ساختار سلسله‌مراتبی از هولون‌ها است که به منظور حل مسایل پیچیده و ارضای اهدافی مانند محدود‌سازی حوزه تعاملات، کاهش عدم قطعیت یا شکل‌دهی هدف‌های سطح بالا در سیستم‌های چندعاملی توسعه داده شده‌اند که به سبب آن سیستم از انعطاف‌پذیری و پویایی بالایی در برابر تغییرات محیطی برخوردار می‌شود. علی‌رغم کاربرد وسیع سیستم‌های چندعاملی هولونی در زمینه مدل‌سازی و حل مسایل پیچیده، بسیاری از مفاهیم اساسی در آن مانند تشکیل هولون‌های عضو و کنترل پویای ساختار مربوط، از مدل‌های بسیار ساده و ابتدایی که اکثراً وابسته به کاربرد خاص هستند، تبعیت می‌کنند که البته این را می‌توان به علت نوپابودن تحقیقات در این زمینه دانست. در این مقاله سعی گردیده با بهره‌گیری از مفاهیم اجتماعی و نظریه سازمان‌ها، روشی مبتنی بر هدف برای تشکیل ساختارهای هولونی ارائه گردد. روش پیشنهادی که از مفاهیم نقش، مهارت و ساختار اهداف استفاده می‌کند این امکان را فراهم می‌سازد که بتوان از آن برای طیف وسیعی از کاربردها بهره برد. به منظور نشان‌دادن قابلیت‌های روش پیشنهادی و نیز نمایش نحوه به کارگیری از آن در مسایل واقعی، در این مقاله بستر آزمایشی بر مبنای کاربرد ردیابی شیئ در شبکه‌های حسگر بی‌سیم طراحی و ارائه شده است. در این کاربرد، حسگرهای پخش‌شده در محیط به عنوان عامل‌های ساده با بهره‌گیری از ساختار هولونی، وظیفه ردیابی شیئ بیگانه واردشده به محیط را بر عهده می‌گیرند. طبق نتایج آزمایشگاهی به دست آماده حاصل از شبیه‌سازی، روش هولونی ارائه‌شده بر مبنای الگوریتم پیشنهادی در این مقاله توانسته است کارایی موفقیت‌آمیزی را از نظر کیفیت ردیابی و میزان مصرف انرژی در این بستر آزمایش ارائه دهد. پرونده مقاله
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - ارائه روشی جدید برای کسب مهارت در یادگیری تقویتی با کمک خوشه‌بندی گراف
        مرضیه داودآبادی فراهانی ناصر مزینی
        20.1001.1.16823745.1397.16.2.5.3
        یادگيري تقويتي، يكي از انواع يادگيري ماشين است كه در آن عامل با استفاده از تراکنش با محيط، به شناخت محیط و بهبود رفتار خود می‎پردازد. يكي از مشكلات اصلي الگوريتم‎هاي استاندارد يادگيري تقويتي مانند یادگیری Q اين است که نمی‎توانند مسایل بزرگ را در زمان قابل قبولی حل کنند. چکیده کامل
        یادگيري تقويتي، يكي از انواع يادگيري ماشين است كه در آن عامل با استفاده از تراکنش با محيط، به شناخت محیط و بهبود رفتار خود می‎پردازد. يكي از مشكلات اصلي الگوريتم‎هاي استاندارد يادگيري تقويتي مانند یادگیری Q اين است که نمی‎توانند مسایل بزرگ را در زمان قابل قبولی حل کنند. کسب خودکار مهارت‌ها می‌تواند به شکستن مسأله به زيرمسأله‎هاي کوچک‌تر و حل سلسله‌مراتبی آن کمک کند. با وجود نتایج امیدوارکننده استفاده از مهارت‌ها در یادگیری تقویتی سلسله‌مراتبی، در برخی تحقیقات دیگر نشان داده شد که بر اساس وظیفه مورد نظر، اثر مهارت‌ها بر کارایی یادگیری می‌تواند کاملاً مثبت یا منفی باشد و اگر به درستی انتخاب نشوند می‌توانند پیچیدگی حل مسأله‌ را افزایش دهند. از این رو یکی از نقاط ضعف روش‌های قبلی کسب خودکار مهارت‌ها، عدم ارزیابی هر یک از مهارت‌های کسب‌شده می‌باشد. در این مقاله روش‌های جدیدی مبتنی بر خوشه‌بندی گراف برای استخراج زیرهدف‌ها و کسب مهارت‌ها ارائه می‌گردد. همچنین معیارهای جدید برای ارزیابی مهارت‌ها مطرح می‌شود که با کمک آنها، مهارتهای نامناسب برای حل مسأله‌ حذف می‌گردند. استفاده از این روش‌ها در چندین محیط آزمایشگاهی افزایش سرعت یادگیری را به شکل قابل ملاحظه‌ای نشان می‌دهد. پرونده مقاله
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1401-1396

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره رایمگ| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • Ricest
  • عضویت/ ورود
  • email