مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری فصلنامه مهندسی برق و مهندسی کامپيوتر ايران 16823745 19 2 2021 11 17 Improved Semi-Quantum Direct Communication Protocol پروتکل بهبودیافته مخابره مستقیم نیمه‌کوانتومی 136 142 fa زینب رشیدی گروه برق منیره هوشمند گروه برق 2020 1 1 Unlike classical cryptography, where security is based on computational complexity, quantum cryptography has unconditional security, which is based on physical constraints. So far, the semi-quantum version of many of the problems of secure quantum communication protocols has been proposed. In this study, we examined semi-quantum protocols that allow users to access a secret message directly without distributing the key. An important factor used to analyze the performance of secure quantum direct communication protocols is efficiency. In this study, the proposed semi-quantum secure communication protocol against various quantum attacks has been investigated. In the proposed scheme for decoding the confidential message by the receiver, a sequence of single photons is required, which is first generated by the controller. The proposed protocol has a yield of 50%, which is higher than the previous protocol, which has a yield of 66.6%. برخلاف رمزنگاری کلاسیک که امنیت آن مبتنی بر پیچیدگی محاسباتی است، رمزنگاری کوانتومی دارای امنیت بی‌قید و شرط بوده که بر مبنای محدودیت‌های فیزیکی تأمین می‌شود. تا کنون نسخه نیمه‌کوانتومی بسیاری از مسایل پروتکل‌های مخابره امن کوانتومی پیشنهاد شده است. در این پژوهش به بررسی پروتکل‌های نیمه‌کوانتومی پرداخته‌ایم که کاربران بدون توزیع کلید، به صورت مستقیم به پیام محرمانه دست خواهند یافت. فاکتور مهمی که برای تحلیل عملکرد پروتکل‌های ارتباط مستقیم امن کوانتومی به کار گرفته می‌شود، بازدهی می‌باشد. پروتکل پیشنهادی مخابره امن نیمه‌کوانتومی، در برابر انواع حملات کوانتومی بررسی شده است. در طرح پیشنهادی برای کدگشایی پیام محرمانه توسط گیرنده، نیاز به دنباله‌ای از تک فوتون‌ها است که در مرحله اول توسط کنترل‌کننده تولید می‌شود. پروتکل پیشنهادی دارای بازدهی 50% است که نسبت به پروتکل قبلی که دارای بازدهی 66/6% است، بازدهی بالاتری دارد. http://ijece.org/en/Article/Download/28750